09-12 феврая 2016г. Семинар "Искусство на кончиках пальцев"

С 9 по 12 февраля 2016 в г.Санкт-Петербурге на базе ИПП «Иматон» прошел семинар «Искусство на кончиках пальцев. Развитие мелкой моторики у детей: традиционные и инновационные подходы».

Ведущая: Глибина Елизавета Леонидовна - педагог-психолог БУ СО ВО «Череповецкий центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Наши дети» совместно с Никитиной Ольгой Николаевной, психологом-консультантом, соавтором проекта «Родительский клуб» (г.Санкт-Петербург).

 

Бытует мнение, что развитие мелкой моторики – это очень важный, но достаточно затратный и монотонный процесс, связанный с отдельными пальчиковыми играми, выполнением графических упражнений на бумаге и игрой с мелкими предметами. Как факт – современные дети знают мало пальчиковых игр, имеют трудности в овладении письмом и другие проблемы, которые, на первый взгляд, никак не связаны с процессом развития руки, но в действительности являются таковыми. Практика, а также исследования педагогов и психологов показывают, что пальчиковые игры и упражнения для развития руки имеют огромный потенциал:

  • способствуют развитию не только мелкой моторики, но и речевых, интеллектуальных способностей, творческого потенциала, эмоций и личности ребенка;
  • являются главными помощниками при адаптации ребенка к школьному обучению;
  • эффективно используются для преодоления трудностей в детско-родительских отношениях;
  • доступны детям с разным уровнем развития и здоровья и дают выраженный оздоровительный эффект;
  • оказывают терапевтическое влияние;
  • удачно применяются в работе с детьми и даже подростками для снятия эмоционального напряжения и развития коммуникативных навыков;
  • дают ребенку возможность «прожить» настоящее детство. 

 

На семинаре участники:

  • познакомились с правилами проведения пальчиковой гимнастики;
  • вспомнили и по-новому выучили пальчиковые игры, в которые играли в детстве, а также другие игры;
  • узнали о психофизиологических особенностях письма;
  • играли как дети, понимали как взрослые;
  • «освоили» индийские мудры;
  • работали с камнями;
  • общались, взаимодействовали и получили заряд хорошего настроения.