На базе Городского Центра «Наши дети» прошла тематическая консультация для педагогов образовательных учреждений «Роль педагога в сопровождении замещающей семьи». На консультации присутствовали воспитатели, учителя, психологи и социальные педагоги детских садов и школ города, в которых воспитываются и обучаются дети их приемных и опекунских семей.

Во многих школах и дошкольных учреждениях нашего города обучаются дети из приемных и опекунских семей. Это особые дети, и их развитие идет по особенному пути, отличающемуся от пути развития ребенка из обычной кровной семьи.

Тема грамотного взаимодействия учителей с приемными детьми с каждым годом становится все острее и актуальней, так как нагрузка на педагогический состав школ все возрастает, а поведение детей, которые приходят в новые семьи после травмирующего опыта проживания в кровной семье или детском учреждении, требует от сотрудников общеобразовательных учреждений дополнительных усилий.

Как показывает опыт, воспитание и обучение таких детей, а также общение и взаимодействие с приемными родителями и опекунами часто вызывает у педагогов затруднение.

Незнание педагогами особенностей детей-сирот затрудняет процесс адаптации приемного ребенка в семье и социуме, что, в конечном счете, формирует напряженные отношения между родителями и школой.

Консультация-практикум была направлена на оказание помощи педагогам глубже понять психологическое состояние таких детей, трудности, с которыми сталкивается ребенок и замещающие родители, осознать свою роль в их судьбе, оказывать поддержку детям в построении хороших отношений в новых семьях и в новых коллективах.

На практикуме педагогам были предложены методы и приемы работы с ребенком и его новыми родителями.