Специалисты Городского центра «Наши дети» организовали для детей, воспитывающихся в замещающих семьях, посещение «Секретной лаборатории», что находится по адресу ул.Луначарского, д.23.

Дети с удовольствием приняли участие в уникальном захватывающем "Ледяном шоу" под опытным руководством учёных Доктора Борща и Ассистента Позитронова . В процессе научного шоу можно было не только наблюдать различные чудеса, которые происходят со льдом, но и активно пробовать делать их своими руками!

Все участники получили много ярких и радостных эмоций. Такие мероприятия позволяют детям активнее познавать окружающий мир, обогащаться новыми знаниями, раскрывать свои творческие способности, учиться общаться друг с другом, и, наконец, интересно провести выходные, а это немаловажно для воспитания и развития будущих больших учёных!

В клубе для подростков прошло занятие на тему "Мы выбираем жизнь".
Цель: Создание условий для свободного обсуждения проблемы употребления ПАВ; формирование у воспитанников стойкой негативной установки по отношению к употреблению ПАВ как способу решения своих проблем или проведения досуга, а также формирование активной жизненной позиции.
Задачи:
1. предупреждение возникновения у обучающихся установки на желание попробовать наркотики, алкоголь, табак;
2. формирование стремления к ведению здорового образа жизни; повышение значимости здорового образа жизни, престижности здорового поведения через просмотр и обсуждение фильма;
3. создание информационного поля по профилактике ПАВ;
4. развитие коммуникативных и организаторских способностей учащихся, способности противостоять негативному влиянию со стороны;
5. формирование знаний об опасности различных форм зависимостей, негативного отношения к ним путём просветительской и профилактической деятельности с воспитанниками.

Занятие организовали и провели Рамазанова М.М. и Прохоренко Е.А. в тесном сотрудничестве с медицинским психологом наркологического диспансера №2 Феоктистовой Е.В. На данном мероприятии присутствовали 22 подростка из центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Ребята посмотрели документальный фильм и обсудили проблему употребления ПАВ, активно озвучивали свою точку зрения по данному вопросу и пришли к единому мнению, что необходимо вести здоровый образ жизни.

С 12 по 14 февраля 2016 в г. Санкт-Петербурге на базе ИПП «Иматон» прошел семинар «Помощь женщине в ТЖС. Использование инновационных терапевтических техник в групповой и индивидуальной работе».

Ведущая: Глибина Елизавета Леонидовна - педагог-психолог БУ СО ВО «Череповецкий центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Наши дети».

Участники семинара:

• познакомились со стратегиями терапевтическо й помощи женщинам в ТЖС;
• на практике освоили упражнения и техники, направленные на понимание себя, поиск путей решения проблем, активизацию ресурсов;
• задавали много вопросов;
• имели возможность получить «личную» терапию.

С 9 по 12 февраля 2016 в г.Санкт-Петербурге на базе ИПП «Иматон» прошел семинар «Искусство на кончиках пальцев. Развитие мелкой моторики у детей: традиционные и инновационные подходы».

Ведущая: Глибина Елизавета Леонидовна - педагог-психолог БУ СО ВО «Череповецкий центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Наши дети» совместно с Никитиной Ольгой Николаевной, психологом-консультантом, соавтором проекта «Родительский клуб» (г.Санкт-Петербург).

Бытует мнение, что развитие мелкой моторики – это очень важный, но достаточно затратный и монотонный процесс, связанный с отдельными пальчиковыми играми, выполнением графических упражнений на бумаге и игрой с мелкими предметами. Как факт – современные дети знают мало пальчиковых игр, имеют трудности в овладении письмом и другие проблемы, которые, на первый взгляд, никак не связаны с процессом развития руки, но в действительности являются таковыми. Практика, а также исследования педагогов и психологов показывают, что пальчиковые игры и упражнения для развития руки имеют огромный потенциал:

• способствуют развитию не только мелкой моторики, но и речевых, интеллектуальных способностей, творческого потенциала, эмоций и личности ребенка;
• являются главными помощниками при адаптации ребенка к школьному обучению;
• эффективно используются для преодоления трудностей в детско-родительских отношениях;
• доступны детям с разным уровнем развития и здоровья и дают выраженный оздоровительный эффект;
• оказывают терапевтическое влияние;
• удачно применяются в работе с детьми и даже подростками для снятия эмоционального напряжения и развития коммуникативных навыков;
• дают ребенку возможность «прожить» настоящее детство. 

На семинаре участники:

• познакомились с правилами проведения пальчиковой гимнастики;
• вспомнили и по-новому выучили пальчиковые игры, в которые играли в детстве, а также другие игры;
• узнали о психофизиологических особенностях письма;
• играли как дети, понимали как взрослые;
• «освоили» индийские мудры;
• работали с камнями;
• общались, взаимодействовали и получили заряд хорошего настроения.